top of page

Техническое моделирование и практическое конструирование в моделях учащихся

Метод проектов в последнее время преобретает все большую популярность. Под проектом понимают любую деятельность учащихся, результатом которой является тот или иной продукт.

Метод предполагает использование  широкого спектра проблемных,исследовательских поисковых методов, ориентированных на реальный практический результат.

Основные требования к методу проектов:

  • наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы, задачи, требующей исследовательского поиска ее решения

  • практическая или теоретическая значимость предполагаемых результатов

  • структурирование содержательной части проекта.

Использование исследовательских методов:

 

  • Определение проблемы и вытекающих из нее задач исследования;

  • Выдвижение гипотезы их решения;

  • Обсуждение методов исследования;

  • Оформление конечных результатов;

  • Анализ полученных данных;

  • Подведение итогов;

  • Выводы 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проекты можно классифицировать по различным основаниям.

По доминирующему в проекте методу или виду деятельности проекты могут быть исследовательскими, творческими, информационными, практико-ориентированными.

 

Исследовательские проекты.

Такие проекты полностью подчинены логике пусть небольшого , но исследования и имеют структуру совпадающую с научным исследованием ( аргументация актуальности темы принятой для исследования, определение проблемы, обозначение задач, определение методов исследования, источников информации и т.д.)

 

Творческие проекты.

Эти проекты предполагают соответствующее оформление результатов. Они как правило не имеют детально проработанной структуры совместной деятельности учащихся.

 

Практико –ориентированные проекты

Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности участников проекта. Часто этот результат ориентирован на социальные интересы самих участников (например – проект закона, словарь обиходной школьной лексики, дизайн учебного кабинета, сада школы и т.д.)

 

Информационные  проекты.

Этот тип проектов изначально направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении; на ознакомлении широкой аудитории слушателей с этой информацией, ее анализом и обобщением фактов. Такие проекты также как  исследовательские, требуют хорошо продуманной структуры и возможности систематической коррекции по ходу работы над проектом.

Техническое моделирование играет существенную роль в активизации познавательной деятельности учащихся, развитии их умственных способностей, находчивости и сообразительности. Ученикам 8-х классов было предложено изготовить модели приборов, которые можно использовать на уроках физики в качестве демонстрационных. В процессе работы над проектом ребята получали следующие задания :

  • по предложенному комплексному и детальному чертежу изготовить модель водяного колеса;

  • указания последовательности изготовления и перечень используемых материалов;

  • ответить на вопросы физического содержания, связанные с этой моделью.

 

 

bottom of page